2010 第2回

情報グラフィックデザイン その1

今日からいよいよ具体的な課題制作の開始です。
第1課題では、グラフィックデザインの基礎について、体験しながら試行錯誤をしてもらいます。

紙飛行機を飛ばせ!

受講生が多く、教室としての環境は決して良いとは言えないので、今年度は「体を動かして考える」ということにこだわってプログラムを組み立ててみました。その第一弾がこれ。

ステップ1：調査、情報収集

今回の課題における調査とは、自ら体験しそこから表現の素材を見つけ出すこと。そのための素材（活動）が紙飛行機を作って飛ばすことです。飛行機の作り方、飛ばし方、飛び方を自分の体で感じながら遊ぶ、というのが条件です。

ところで、驚くべき事実が。受講生約200人に聞いたところ、わずか数名ではありますが、今までに紙飛行機を作ったことがない人がいたのです。orz 日本はやっぱりもうダメかも。
さらに、学生たちのお尻の重いこと。遊んでいいよと言っているのに、いつまで経っても机に向かってモジモジしていて、こちらがイライラししまいますね。ノリも悪いし。遊ぶ時はもっと真剣に遊ばなければ、その活動の本質は見えてきませんよ。みんながはっちゃけて収拾がつかなくなったらどうしようか、と思っていたのですが、杞憂。遊び方も知らない・・・？
とどめは、飛ぶ飛行機を作れない？課題の意図が解らないのか？怪しいオブジェを造っている学生も。ま、いいけど。

ステップ2：発見をスケッチにまとめる

次のステップは、飛行テストの記録をスケッチとして描くことです。飛行機の作り方、飛ばし方、飛び方を短時間で視覚化します。

私も飛行機を飛ばすところから一緒にやってます。

 しかも、制作過程をプロジェクションしながら。

下段が左から「飛び方」「つくりかた」「飛ばし方」の説明スケッチ。上段が、これらを組み合わせたポスター（記事）のレイアウトを考えるスケッチ。3つのうちのどれをメインにするかによって、3種類の案を考えてみました。

ステップ3：成果の共有

最後はプチ展覧会。

短時間でもかたちにして、人に見せて、反応をみる。このサイクルを早く身に付けて欲しいものです。